实验技术研究开发项目管理暂行办法

东华理工大学实验技术研究开发项目立项与成果奖励

暂行办法

第一章总则

第一条  为深化我校实践教学改革，探索、创新实验室管理机制，加强实验技术队伍和实验室建设，切实提高实践教学质量和实验技术人员的整体素质，鼓励实验技术人员及相关教师重视实验技术和测试方法的研究与创新，努力钻研和改进新的实验项目，倡导仪器设备的更新改造和功能开发，加强实验室管理研究等方面，我校决定设立实验技术研究开发项目（以下简称项目）。

第二条  实验技术成果是实验室工作者和广大教师的智慧、经验和辛勤劳动的结晶。为重视实践教学技术和方法的研究与创新，正确评价实验技术成果的价值，鼓励实验室工作者和广大老师改造和研究新项目、研制和开发实验装置的积极性和创造性，特制定本办法。

第三条项目立项与成果奖励在分管校长领导下，由教务处、资产管理处具体组织实施和管理。

第二章  项目立项范围与条件

第四条凡符合以下各项规定范围的研究开发可申请项目立项

1.实验技术与测试方法的研究与创新；

2.实验仪器设备及实验装置的研究开发与技术改造；

3.精密、贵重仪器和大型设备的功能开发（包括软件开发）、应用与技术改造；

4.具有开创性的，在国内同行中具有领先地位或先导影响的实验项目研究、开发及应用；

5.计算机辅助教学软件和实验室管理系统软件的开发及应用；

6.在实验室建设与管理、实验技术队伍的建设与管理、实验室资源开放共享等方面体制、机制的创新研究。

第五条凡在我校从事实验室技术与管理工作的在岗人员及相关教师均可通过所在单位申报项目，在校研究生、本科生可作为成员参与项目申报。

第六条开展本项目研究必须符合以下条件

1.项目的研究内容必须与实验室工作、实践教学密切相关，符合我校实验室工作实际，目标明确，立意新颖，立论科学，切合实际，可操作性强，有利于提高教学、科研和服务社会工作的质量和实验室管理水平；

2.项目负责人要坚持正确的政治方向，有较高的学术造诣，熟悉实验室工作，了解高校实验技术研究领域的发展趋势，具有较丰富的理论知识和实践经验；

3.项目已有一定的工作基础，项目的预期成果具有科学性、创新性和可应用性，在教学、科研和服务社会中能直接发挥积极作用，并具有推广价值；

4.凡已列为省、市、校级教研或科研项目，或已是教研、科研项目中的一部分，不得重复立项申报。

第三章  项目申报与评审

第七条本项目立项原则上每年一次，一般在每年4月份接受申请（具体时间以通知为准）。

第八条项目研究时间一般不超过二年。

第九条申请人必须实事求是地认真填写《东华理工大学实验技术研究开发项目申请书》，所在单位对《申请书》内容的真实性、项目方案的可行性、经费预算的合理性等进行审查并签署意见，在规定时间内择优推荐报送教务处。

第十条教务处委托专家进行评审，公示评审结果，报分管校长审批后发文公布。

第十一条各项目所在院（系）、中心应自筹适当比例的经费，用于实验技术项目人员的研制费，并计算相应的工作量。本项目采取公平竞争、择优支持的原则，在同等条件下，申请人所在单位有配套经费或工作量支持的项目优先予以考虑。

第十二条项目负责人应签订项目任务责任书。

  第四章  项目实施与管理

第十三条项目负责人要按项目申报计划积极组织实施，所在单位负责人要对项目予以大力支持并负责检查监督。

第十四条项目必须按期完成。因故不能按期结题的应提前提出书面报告，说明原因并提出延期申请，经教务处批准后可延期一次，时间一般不超过1年。

第十五条项目的日常管理由项目所在单位负责；教务处负责对项目的实施情况进行监督和检查。

  第五章  项目经费管理

第十六条项目经费主要来自学校的拨款，同时接受社会各界的捐赠资助。

第十七条批准立项的实验技术研究开发项目，根据其性质、内容、预期的成果和受益面，由学校给予一定额度的经费资助，额度一般不超过2万元。列入国家、省（部）、市级实验技术研究开发项目，学校按上级要求将给予经费配套。

第十八条项目经费的10%为项目评审管理费，由教务处统一管理使用；90%为项目研究开发费用，根据工作计划一次性划拨或分年度划拨，由项目负责人管理使用。各项目申请时应提出该项目的经费预算，开列出所需购置物资的详细清单及用途，经论证、审核、审批后确定支持的金额数。

一般项目的调研费、资料费以及交通费的总额不得超过核拨额度的10%，重点项目不得超过核拨额度的5%；实验指导书的印刷费不得从中支出；凡需申请版面费用于发表论文的，论文内容必须符合项目研究内容。

第十九条学校每年对实验技术研究项目的进展情况进行检查。项目未完成或项目负责人擅自改变工作计划造成无法实现原定目标的，予以撤销，并撤回予以支持的经费，已经支付的从学院相关经费中扣回。

  第六章  项目验收

第二十条项目完成后，项目负责人依据项目计划，书面总结项目执行情况、经费使用情况和项目终结成果，填写《东华理工大学实验技术研究开发项目结题报告书》，报所在单位。

第二十一条根据项目研究内容的不同，负责人应提交相应的项目终结成果为：

1.实验技术与测试方法的研究和开发：要有总结报告、测试报告、应用成效证明材料等；

2.实验仪器设备及实验装置的研究开发与技术改造：要有总结报告、技术指标测试报告、国内外同类产品技术指标对照材料、效益分析、试用报告、设计图纸、使用说明书和样机等；

3.精密、贵重仪器和大型设备的功能开发（包括软件开发）及应用：要有总结报告、技术指标测试报告、国内外同类设备功能对照材料、设计图纸、使用说明书等；

4.具有开创性的，在国内同行中具有领先地位或先导影响的实验项目研究、开发及应用：要有研究报告、项目说明书（或实验指导书）、同行专家的鉴定评价意见、实际使用以及体现成效的证明材料等；

5.计算机辅助教学和管理系统软件的开发及应用：要有研究开发总结报告、测试报告、应用成效证明材料、软件或数据包等；

6.在实验室建设与管理、实验技术队伍的建设与管理、实验室资源开放共享等方面体制、机制的创新研究：要有总结报告、已发表的论文、所设计制定的管理文件、规章制度等。

第二十二条所在单位对项目的结题报告书和所提交的项目终结成果进行审核、评价，提出初步验收意见，报教务处。

第二十三条教务处聘请有关专家组成项目验收组，对结题项目进行验收。

第二十四条项目验收结果由教务处公示后报分管校长审批，学校发文公布。

第二十五条项目通过验收后，可参照同级别科研工作量计算办法计算实验技术研究开发工作量；项目所取得的成果可申报实验技术成果奖、教学成果奖等各类奖项。

第二十六条  对于把项目经费挪作它用或不按期保质保量完成任务的，在审批新的项目时，学校将暂停批准该院（系）新的申报项目。

  第七章  实验教学技术成果奖励

第二十七条  实验教学技术成果奖的评定条件

1．凡申报实验教学技术成果奖的（符合第二章第四条规定范围）项目应通过校级以上鉴定并具备完整的技术资料。如研制报告、技术报告、相关论文、图纸资料、使用单位意见等。

2. 教育理念先进，符合教育教学规律，具有独创性、新颖性综合性与实用性，对提高实验教育质量和实验教学水平、实现培养目标产生明显效果的实验教学改革方案和技术成果。

3．有创新、突破，成绩突出，有较强的启发性和示范作用；技术成果必须经过一年以上的实际应用，教学效果良好。

4．科研项目或开发的未用于实验教学的技术产品不得参加评奖；科研成果已转化到教学上使用的，其使用时间不得低于一年，且教学效果良好。

5．项目内容具有原创性，凡已获得科研成果奖、优秀教学成果奖或实验教学技术成果奖的项目，不得重复申报评奖。系统性项目原则上不得分项报奖。

6．实验教学技术成果其硬件必须是有形产品；软件方面的成果，必须具备详细的设计思想、技术资料、图纸、运行报告、研制报告、技术及使用说明、用户意见等。

第二十八条 成果的主要完成人应符合下列条件

1.申报人员必须具有良好的思想品德和学风，忠诚于人民的教育事业，为人师表。

2.直接参加成果的方案设计、论证、研究和实施全过程，并做出主要贡献。

3.成果第一完成人原则上需具有副教授以上职称。

4.申报人不能作为两个申报项目的第一完成人，且只能参与两个申报项目。

5.每项成果的主要完成人原则上不超过5人，且项目组成员也只能参与两个申报项目。

第二十九条  实验教学技术成果奖等级标准

优秀实验教学技术成果奖设一、二、三等奖。

一等奖：实验教学技术成果的技术水平属国内领先，或填补国内空白，经两个以上兄弟单位使用，教学效果好，有显著的社会效益或经济效益。

二等奖：实验教学技术成果的技术水平属国内先进，经两个以上单位使用，教学效果良好，有较好的社会效益或经济效益。

三等奖：实验教学技术成果的技术水平属省内先进，有一定的社会效益或经济效益。

第三十条  实验教学技术成果奖申报、评审程序

1．凡符合本办法第二十六条评定条件的单位和个人可申报实验教学技术成果奖。实验教学技术成果奖评审工作坚持客观、公正、科学评价，重视教学效果，注重社会效益和经济效益，实行民主评定。

2．优秀实验教学技术成果奖的申报、评审程序：由个人或集体填写实验教学技术成果奖的申报表，按条件要求准备好各种资料，向所在院（系）提出书面申请，经院（系）评审小组核实并签署意见，报送教务处，教务处组织专家对院（系）推荐的优秀实验教学技术成果逐项进行现场考核与评审，提出评审意见，确定校级优秀实验教学技术成果奖的等级，报主管校长批准。

3．凡是参加省、部级以上评奖的实验教学技术成果，必须首先获得校级实验教学技术成果奖。

第三十一条  优秀实验教学技术成果的奖励办法

1．优秀实验教学技术成果奖每两年评定一次。

2．学校对获奖实验教学技术成果给予精神和物质奖励，对获奖人员颁发荣誉证书和奖品（或奖金）。

3．校实验教学技术成果奖视同校教学成果奖，获奖项目的有关人员所得的奖励作为学校年度考核与晋职、晋级的依据。

4．对获得本办法奖励的个人或集体，在下年度申报新的立项时，学校将给予优先支持。

第七章  附  则

第三十二条本办法自公布之日起实施，由教务处负责解释。

附件：1. 东华理工大学实验技术研究项目申请书

2. 东华理工大学实验技术研究开发项目概况表

3. 东华理工大学实验技术开发项目责任书

4. 东华理工大学实验技术研究项目结题报告书

5．东华理工大学实验技术研究项目介绍

6. 东华理工大学实验教学技术成果奖申报表

东华理工大学

实验技术研究开发项目

申  请  书

项目名称：

项目所在实验中心：

申请单位：

项目负责人：

联系电话：

电子邮箱：

申请日期：年   月  日

东华理工大学教务处制

项目申请表填报说明

1、本申请表所列内容应实事求是地逐条认真填写，表达要准确、严谨，由项目负责人填写。

2、“项目名称”字数一般不超过15个汉字。项目组成员一般不超过5人。

3、“项目类别”按学校文件规定对照填写。

4、本申请表须使用A4纸打印，一式二份。

一、项目简况

二、项目论证

三、项目计划

四、评审意见

东华理工大学实验技术研究开发项目概况表

备注：1、“专家评审表”中不允许出现申请单位、申请人和其他参与人员的姓名；

2、“专家评审表”中除了“专家评议”和“评议综合意见”外，其他栏目由申请人根据申请表的内容填写；

3、“专家评审表”一式五份。

东华理工大学实验技术开发项目责任书

甲方：东华理工大学教务处

乙方：

为了确保项目研究工作的顺利开展和经费的合理使用，保证实验技术开发项目按计划完成，经甲、乙双方共同协商，现就“

”项目达成如下协议：

一、甲方的权利和责任

1．按项目申请书的进度安排检查项目进展情况，解决存在问题，确保项目按计划进行。

2．负责经费划拨、审批和管理，确保项目经费专款专用，在项目经费使用范围内随用随批。

3．对无正当理由、没有按计划执行的项目负责人，有权提出批评；特殊情况时，有权收回经费，取消项目，并于两年内不再批准立项项目。

二、乙方的权利和责任

1．严格按项目进度安排进行研究，不得随意更换项目或无故拖延。

2．有权对项目经费本着专款专用的原则在项目经费使用范围内提出使用意见，经教务处审批后进行使用。

3．未经批准不得随意将经费转用其它项目，但在本项目完成后，对本项目结余经费有优先使用权。

4．无正当理由，项目没有达到预期目标，应归还项目资助金额已花费部分的50%。

5. 项目完成后，提交如下成果：

三、本协议一式二份，双方各保留一份。

甲方（签名）                         乙方（签名）

（盖章）

年    月     日                             年    月     日

项目编号：

东华理工大学

实验技术研究开发项目

结 题 报 告 书

项目名称：

起止时间：

完成单位：

项目负责人：

项目完成人：

联系电话：

电子邮箱：

东华理工大学教务处制

一、项目完成情况总结

二、提交的验收材料清单

三、验收意见

东华理工大学

实验技术研究开发项目成果介绍

所在单位：

项目名称：

申 请 人：

教务处    制

项目成果介绍（包括以下内容）

1.成果简介

2.教学性：能够贴近教学实际，应用于课堂演示、实验教学等环节；能够满足本学科专业不同课程的教学要求，对改进教学方法起到促进作用；实验设备有与之配套的实验教材或指导书。

3.科学性：教学仪器设备所示实验内容符合科学原理，体现科学知识和科学过程相统一的原则；有利于学习科学知识，树立科学意识，掌握科学方法和实验操作技能。

4.创新性：教学仪器设备设计新颖，构思巧妙，体现新的实验活动方式、方法和内容；应用新技术、新材料、新工艺方面有创新和发展；在信息技术与传统实验的整合方面有所创意。

5.启发性：可直观地对某一理论或现象进行演示、验证；引发学习兴趣和思考，有利于学生主动参与、互动、合作交流。

6.实用性：易于操作、性能稳定，通用性好、安全可靠，价格低廉、便于推广；满足认识性、启发性、综合性等实验教学环节及学生动手能力的训练的要求，有利于推进素质教育，培养创新精神和实践能力。

二、项目情况

东华理工大学

实验教学技术成果奖申报表

东华理工大学教务处制

填报说明

《实验教学技术成果奖申报表》（以下简称《申报表》）是实验教学与实验技术成果奖（以下简称实验成果奖）申请、推荐、评审、批准的主要依据，必须严格按规定的格式、栏目及所列标题如实、全面填写。

一、封面

1.成果名称：应准确、简明地反映出成果的主要内容和特征，字数（含符号）不超过35个汉字。成果如为教材，在成果名称后加写（教材）。

2.成果完成人：为成果方案设计、论证、研究和实践过程中做出主要贡献的人（一般要有连续三年从事高等教育工作经验，每项成果的主要完成人一般不超过5人），集体完成的成果，成果完成人按照其贡献大小从左至右，从上到下顺序排列。

3.推荐单位：填写学院全称。

4.推荐时间：应为推荐单位决定推荐申报的时间。

二、成果简介

1.主题词：按《国家汉语主题词表》填写3至7个与推荐成果内容密切相关的主题词，每个词语间应加“；”号。

2.成果起止时间： 起始时间指立项研究、开始研制日期；完成时间指成果通过验收、鉴定或实施日期。

3.成果内容概述：要求扼要地介绍成果的主要内容、特点及应用情况。字数不超过400个汉字。

三、成果详细内容

1.基本内容：是考核、评价该成果是否符合受奖条件的主要依据。凡涉及到该成果实质内容的说明、论据及实验结果等，均应直接叙述，一般不应采取“见 * * 附件”的表达形式。

2.创新点：是成果详细内容在创新性方面的归纳与提炼。应简明、准确、完整地阐述，无须用抽象形容词，每个创新点的提出须是相对独立存在的。字数不超过400个汉字。

3.应用情况：应就成果的应用、推广情况及预期应用前景进行阐述；或就成果在省内外公开发行的书刊中的评价及引用情况进行阐述。

四、主要完成人情况

1.主要完成人情况是核实推荐实验成果奖主要完成人是否具备获奖条件的依据，应按表格要求逐项填写。

2.“主要贡献”一栏应如实地写明该完成人对本成果做出的贡献。

集体成果，除本人签名外，还要有课题组负责人签字；如果本人是课题组负责人，课题组负责人签名则要改由课题组其他所有的主要完成人签名。

五、推荐、评审意见

推荐意见：由推荐单位填写。内容包括：根据成果创新性特点、水平和应用情况并参照相应奖励等级标准写明推荐理由和结论性意见；加盖推荐单位公章。

六、《申报表》等材料的书写、打印格式

1.《申报表》可从教务处网页下载。纸张一律用A4复印纸，竖装，按照表式两面印刷。左边为装订边，正文内容所用字型应不小于5号字。

2.《申报表》中有关内容可用毛笔或钢笔填写，字迹应清楚，也可填好后复印或输入微机后一并打印。如有关表不够填写时，可另附纸，但纸张大小等应与原表相同。

4.《申报表》指定附件（如鉴定、总结或论文等）备齐后应合装成册。

5.上报材料要用厚牛皮纸袋装好。每袋限装1项成果的材料，并将《申报表》封面（复印件）和袋内材料明细表分别贴于袋的两面。

1. 成  果  简  介

   成果起 止时间	起始：     年   月   日完成：      年   月   日
   主题词
   成 果 内 容 概 述

2. 成 果 内 容

三、主要完成人情况

主要完成人情况

主要完成人情况

主要完成人情况

主要完成人情况

四、推荐、评审意见